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  • 我 识 庐 山 真 面 目 六(5)吴欣涵 李白有一首诗写道:“横看成岭侧成峰,远近高低各不同,不识庐山真面目,只缘身在此山中。”今天,我和妈妈要去识庐山的真面目。 一识庐山真面目:台阶多。庐山的台阶多得数不胜数,光三叠泉瀑布那里的一个来回就有两千八百四...
    2007-12-07
  • “和” 字 真 解   九(3)班   孙梦丹    小时侯就学会了“和”这个字,多么简单!但你可曾真正理解“和”这个字的含义? 家和万事兴,以和为贵,和平,一个个词无不表现了人与人之间的融洽关系,但是,又有多少人,多少国家能做到? 和平,不能不使...
    2007-12-07
  • 文 本 阅 读 中 的 几 个 问 题 许文娟 内容提要:课程标准把阅读教学的本质界定为“对话”,这就意味着,“文本”是一个特殊的对话伙伴。然而在实际教学中,教师往往不善于和这个对话者“打交道”,致使课堂教学中存在着“游离主题的对话”、“不具实质的对话”,...
    2007-12-07
  • 浅谈专题《广告多棱镜》的教学  朱俊来     随着经济的发展,社会的进步,广告作为宣传信息的一种方式完全融入了社会。大到一场球赛,小到一只打火机,随处可见广告的身影,可以说它已经贴近百姓,走进了生活。适逢苏教版九年级(上)《语文》(实验本)中有《...
    2007-12-07
  • 越是生活的 便越是作文的 陈红柳 关键词:作文 积累 沉淀 内容摘要:作文教学在我们的语文教学中有着重要的地位,这一点作为语文老师都非常明白,但如何进行作文教学,我们则显得有点困惑,甚而至于有点尴尬。本文主要通过自己的作文教学来谈点心得,阐释“我们的...
    2007-12-07
  • 关注学生情感,优化英语课堂教学  陈爱萍 摘要:在应试教育向素质教育转轨的今天,要想提高英语教学质量,取得事半功倍的效果,首先得优化英语课堂教学。那如何来优化英语课堂教学呢?这是每个战斗在教育一线的英语教师所面临的且迫切需要解决的问题。本文着力从...
    2007-12-07
  • 轻轻敲醒沉睡的心灵   王玲巧     让学生们听一首凄婉的歌——《一个真实的故事》,结果让我有点儿欣慰却又十分惊讶:欣慰的是我发现两个女生流下了动情的泪水,惊讶的是大部分同学见此情景感到好笑,他们甚至嘲笑两位女生!我惊讶,我们的学生怎么会这样呢?...
    2007-12-07
  • 《都 市 精 灵》设 计 方 案 冯美红 课题:《都市精灵》 课型:新授课 课时:一课时 教具:投影仪  录音机 教学目标: 1、理解文中概括性和评价性词语的含义。 2、学习运用多种表达方式揭示主题的写法,体会精辟的议论在文中所起的作用。 3、关注生存环境...
    2007-12-07
  • 唱一唱、画一画、写一写 --《沁园春 雪》教学新得 陈林兴 诗词是世上万物中美的化身,是一个个小精灵。 毛泽东的诗词许多已是家喻户晓,不必提脍炙人口的《七律 长征》和“不到长城非好汉”的《清平乐 六盘山》,也不必提早在13岁发出的惊人之语--“春来我不先...
    2007-12-07
  • 信息技术与课程如何整合之我见 沈美花 摘要:21世纪是信息技术占主导地位的世纪。信息技术将对教育产生巨大的影响,并给未来社会带来巨大变革。信息技术与课程的整合,是普及信息技术教育的关键。本文就信息技术与课程如何整合发表了我的一些见解。 关键词:信息...
    2007-12-07
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